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期刊論文

1.學術—期刊論文(具審查制度)
202312李雪菱(2023/12)在愛裡存款:給小學老師的性教育存摺性別平等教育季刊,102:50-58。教育部
202212李雪菱(2022/12)。最愛聽的歌:解讀家暴性侵少男少女的身體密碼性別平等教育季刊,99,102-108。教育部。(具外審制度)
202209李雪菱(2022/09)。傾聽與理解學童的學習需求:四所小學性教育螺旋式課程的行動研究。課程研究,17(2):59-76。(具外審制度)Attentiveness and Comprehension of Children’s Learning Needs: Action Research Along with the Spiral Curriculum for Sexuality Education in Four Elementary SchoolsLee, Shiue-Ling. Journal of Curriculum Studies; Taipei Vol. 17, Iss. 2,  (Sep 2022): 59-76. DOI:10.53106/181653382022091702004
202206李雪菱(2022/06)。仔細聆聽!從我積欠學生的一堂「阿魯巴」談起,性別平等教育季刊,98:94-99。教育部。(具外審制度)
202109李雪菱(2021/09)。專題引言:性/別教育專業難道有城鄉差異?性別平等教育季刊,95:114-116。(具外審制度)
202109李雪菱 (2021/09)。家庭、學校與性/別教育工作者的協作-我們在偏鄉幼兒園、小學的性/別教學觀察和行動性別平等教育季刊, 95:117-123。(具外審制度)Collaboration between families, schools and sexuality/gender educators – Our observations and actions on sexuality/gender teaching in rural kindergartens and elementary schools. Gender Equity Education Quarterly,  95, 117-123.]
202107李雪菱(2021/07)。田野觀察、對話、行動主張:兒童人權與性別教學性別平等教育季刊,94,頁89-94。教育部。(具外審制度)
202106李雪菱(2021/06)。大學師生在行動研究歷程中的「位移」:以多元文化家庭議題研究(I)(II)為例。大學教學實踐與研究學刊,5(1),35-69。Shiue-Ling Lee (2021). An Exploration into “Displacement” in the Process of Action Research by a University Teacher and Students —Examples from Research in Multicultural Family Issues (I)(II).  Journal of Teaching Practice and Research on Higher Education, 5(1), 35-69.(具外審制度)*獲2020大學教師優良創新課程及教學競賽 特優獎(清華大學)
202012李雪菱(2020/12)。跨越邊界:成為高等教育文化回應教師的歷程教育研究集刊,66(4),119-161。Shiue-Ling Lee (2020). Border Crossing: A Journey of  Becoming a Culturally Responsive Teacher in Higher Education. Bulletin of Educational Research, 66(4), 119-161. (TSSCI) (具外審制度)
2016陳昭儀、李雪菱、楊尚容(2016)新移民子女資優生「良師引導方案」之實踐歷程及其影響情形,特殊教育研究學刊,41(3),99-128。TSSCIChao-Yi Chen, Shiue-Ling Lee, Anita Shang-Jung Yang(2016). The Implementation Process of Mentorship Programs for Gifted Children of New Immigrants. Bulletin of Special Education, 41(3), 99-128.
2015李雪菱(2015)。文化回應的檳榔防制教學之行動研究當代教育研究季刊,23(2),001-034。(TSSCI) Shiue-Ling Lee (2015).Action Research Culturally Responsive Teaching on Prevention of Areca Nut Chewing. Contemporary Educational Research Quarterly, 23(2), 001-034.
2014李雪菱(2014)。幼兒的眼是迎向晨曦初次綻放的花朵─幼兒教我的性別性別平等教育季刊,67,頁84-89。教育部。(具外審制度)(幼教)
2013陳昭儀、李雪菱*(2013)。多元文化創造力教育的實踐與省思創造學刊,4(2),5-29,2013年9月。(具外審制度)
2013李雪菱(2013)。真正男子漢的「強」性別平等教育季刊,63,頁28-35。教育部。(具外審制度)(幼教)
2013李雪菱*、范德鑫(2013),文化回應教學的實踐與省思:原住民學童圖文讀寫課程的教與學教育研究月刊,231:93-108,2013年7月。(具外審制度)
2011李雪菱(2011)。教師性別意識與教學困境:反思中小學教師的性別課程設計與教學實踐女學學誌,28: 133 -174,2011年6月。(具外審制度)
2007Der-Heuy Yee, Wei-Lun Lee, Shiue-Ling Lee, Rong-Bang Peng, Shih-Ming Shih (2007).An Inquiry into the Cultus of Living and Dying of Chinese People, 慈濟大學人文社會科學學刊, Tzu Chi University Hualien, Taiwan, Republic of China,6: 1-34.(具外審制度)
2007李雪菱(2007)。學校教育的反思與創造批判教學的實踐教育研究月刊,155:82-94。(具外審制度)
2006李雪菱(2006)。多元文化教學在反映探究中革新—兼評何縕琪、許文瑜〈多元文化教學的轉化與創新:幼兒師資培育課程之合作行動研究〉慈濟大學人文社會科學學刊,5:147-172。(具外審制度)
2004李雪菱,2004,教學實踐與增權益能:以大學教室裡的性騷擾討論課程為例教育研究月刊,117:34-45。(具外審制度)
2004李雪菱特約採訪,2004,多元文化論述在台灣:中研院社會學院副院長張茂桂專訪,教育研究月刊,117:101-106。
2004李雪菱,2004,在病苦與療癒之間——萬德佛寺療癒社群之形成新宗教研究,2004年六月。(具外審制度)
2001余德慧、李雪菱、李維倫,2001,臨終過程與宗教施為,生死學通訊(台灣),5:54-21。南華大學生死學研究所。
2000李雪菱,2000,面對「縫隙」:一個陪伴者的反省與想像,安寧療護雜誌,5:2,74-81。
1998李雪菱,1998,試評李維史陀《憂鬱的熱帶》,書評,33:20-23。
1996李雪菱,1996,洛克的主要著作及其背景,書評,21:35-38。